НОД "Мы весёлые паровозики" из опыта работы воспитателя 1 мл.группы Васильевой О.В.

 Конспект НОД в первой младшей группе по теме:

« Мы веселые паровозики»

Интеграция образовательных областей: «Коммуникация», «Социализация», «художественное слово», «познание»

 

Цель: Формирование понятий «быстро, медленно»,»много», «один», активизация детского внимания, обучение совместной деятельности,

закрепление умения раскладыванию по цветам (синий, красный, желтый и зеленый), проговаривание отдельных «ч» и «х» согласных

конструирование по примеру, повторение названий геометрических фигур.

Оборудование: игрушка — поезд на веревочке, картинки с изображением поезда; изображение вагончика ( прямоугольник и 2 кружочка),

на каждого ребенка — прямоугольник и 2 кружочка (для конструирования), обручи 4х цветов (красный,синий, зеленый и желтый) и шарики тех же цветов,

музыка из мультфильма «паровозик из ромашкова», воздушные шарики, столик.

Методические приемы: сюрпризные моменты, физкультминутка, продуктивная деятельность детей, подведение итогов, анализ.

Ход занятия:

Воспитатель сажает детей вокруг. Рассказывает стихотворение:

Слышен гром издалека

Тучек в небе нет пока

Это разгоняет пух,

Поезд мчится чух чух чух!

Из-за спины достает паровозик, и прокатывает мимо детей за веревочку.

ВОСПИТАТЕЛЬ: — вот какой паровозик сегодня к нам приехал поезд. А мы с вами знаем как он ездит. Давайте изобразим: (все хором)

- чух,чух,чух. Это он разгоняется. Чух, чух, чух. А теперь начинает быстро ехать : «чу-чу-чу-чу». (вместе с детьми).

Еще паровозик умеет гудеть. Приготовили гудочки (дети складывают губы в трубочки) — Ту, ту,ту, ту! (повторяют 2-3 раза).

Молодцы, хорошие паровозики у меня.

Ребята, паровозики бывают разные. (начинает показывать картинки с паровозами). Это паровоз пассажирский, он возит людей.

а это грузовой поезд, он возит груз. Что вы видете в вагонах? Дети отвечают вместе с воспитателем (песок, бревна, камни).

а еще есть скорый поезд, он умеет ездить быстро быстро. а мы с вами умеем ездить быстро? топаем ножками медленно, медленно поезд едет,

а теперь быстро поехал поезд.

(повторяют 3 раза). Здорово! Снова садимся на полянку нашу. (дети садяться в круг)

Констуирование.

ВОСПИТАТЕЛЬ: -Ребята, посмотрите еще раз на наши картинки, вы заметили что у каждого поезда есть вагончики? без них поездам не интересно ездить.

А посмотрите теперь на столик (дети подходят к столику) Вы видите, что вагончик развалился? нужно их собрать! Садимся на свои места.

(воспитатель раздает прямоугольник, и два кружка каждому ребенку) Ребята, я положила вам на столик правильный вагончик, соберите теперь такой же свой.

(если кому необходима помощь, воспитатель помогает)

Вот какие молодцы, посмотрите друг у друга какие замечательные вагончики получились у каждого!

Физкультминутка.

Воспитатель: — Ну что ж, вагончики наши собраны, пора отправляться в путешествие! (снимают тапочки и становяться друг за другом)Ребята, мы с вами будем проходить привычный для нас путь, пролезать через тоннель, перепрыгивать препятствия и конечно же шагать по необычным дорожкам. 

 

Не толкаемся, идем друг за другом.(дети проходят по ребристой дорожке, перепрыгивают через палочки, проходят по каменной дорожке, пролезают через большой стул)

 

Дорога была трудной, а теперь надевайте тапочки, а я посмотрю кто правильно наденет.

(пока дети одевают,воспитатель рассказывает стихотворение)

Поезд быстро быстро мчиться,

Им управляют машинисты.

По рельсам мчали мы вперед,

Полянка с сюрпризами нас ждет.

(дети встают)

Воспитатель: — Милые мои друзья, вы поможете мне? — да! Мы приехали с вами на полянку с такими не обычными фигурами. (показывает обруч) Ребята, что это?

(круг) И он не один. Давайте назовем все цвета. (синий, красный, зеленый, желтый). Сейчас я раздам каждому по цветному шарику,

а вы подходите по одному и положите в нужный круг по цвету. (после выполнения задания, дети хлопают)

Вот какие мы с вами молодцы, все сделали!

ВОСПИТАТЕЛЬ:

А где наш паровозик? (дети ищут глазами игрушку) Паровозик подожди, там же речка впереди! Я поеду по мосту, до свидания, ту-ту!

Ребята, паровозик уехал, скажем до свидания! Но паровозик нам оставил подарочки! настоящие шарики!

(включается песенка из мультфильма «паровозик из ромашкова», дети подбрасывают шарики, кружаться, танцуют)